Доброго дня!
Ми - вихователь-методист, вчитель-логопед, музичний керівник, практичний психолог та медична сестра дошкільного навчального закладу №24 "Калинка".
Щиро раді вітати Вас у своєму блозі а також на сайті нашого закладу, який має назву "ДНЗ №24 "Калинка"!

08.11.22

Інтерактивна театралізована вистава "Пригоди Вовчика у небезпечному лісі"

За допомогою казки під час освітнього процесу  воєнного стану виховувати толерантність у парі «місцева дитина – дитина-переселенець»; вчити, як порозумітися тим, хто живе на більш безпечній території України, із тими, хто перебував у центрі її жахливих подій; заохочувати глядацьку аудиторію до взаємодії: спільно виконувати вправи на розслаблення м’язів, розвиток уваги, уяви, пластики рук, що дасть змогу психологічно розвантажитися, заспокоїтися, розслабитися; виконувати заспокійливі дихальні вправи, що допоможуть опанувати себе в стресових ситуаціях.

20.09.22

План заходів з охорони дитинства

 На виконання закону України «Про охорону дитинства»  який визначає охорону дитинства в Україні як стратегічний загальнонаціональний пріоритет і з метою забезпечення прав дитини на життя, охорону здоров’я, освіту, соціальний захист та всебічний розвиток, розширення соціально-правових гарантій дітей, забезпечення фізичного, інтелектуального культурного розвитку молодого покоління, виконання положень Конституції України, Конвенції ООН про права дитини, Всесвітньої декларації про забезпечення виживання, захисту й розвитку дітей, Плану дій щодо її виконання та дотримання інших міжнародних актів.

 

з/п

Назва заходу

Строк виконання

Відповідальні

Організаційна робота

1.

Доповнити банк даних з правового застосування в ДНЗ Закону України «Про охорону дитинства», Конвенції ООН про права дитини, законодавства України в галузі освіти, в частині збереження фізичного, духовного, психічного здоров’я та поваги до людської гідності дитини та інших нормативно – правових актів щодо запобігання насильства над дітьми.

протягом року

вихователь

2.

Визначити категорії родин, що вимагають індивідуального підходу, таких як неблагонадійні, неповні, багатодітні, молоді, родини біженців, родини, які мають всиновлених дітей або дітей під опікою.

вересень

завідувач

вихователь

3.

Організувати профілактичну роботу з родинами «соціального ризику», спрямовану на попередження бездоглядності й безпритульності дітей.

протягом року

вихователь

4.

З метою залучення уваги батьків і громадськості на забезпечення рівних стартових умов для подальшого навчання дітей, не охоплених дошкільною освітою, провести рекламну кампанію (рекламні оголошення, інтерв’ю, звертання до населення) тощо.

протягом року

завідувач

вихователь батьки

5.

Забезпечити надання необхідної соціально – психологічної допомоги та вжиття заходів щодо реабілітації дітей, що зазнали різні форми насильства у сім’ї та дошкільному навчальному закладі.

за потребою

вихователь

6.

В кожній групі доповнити куточки державної символіки (Гімн, Прапор, Герб), стенди з пам’ятками для батьків, папки «Правове виховання», нормативно – правові акти, консультації тощо та куточки з правової тематики.

І квартал навчального року

вихователь

7.

Доповнити необхідною інформацією стенд «Права маленької людини»

листопад

вихователь

8.

Провести Тиждень Безпеки життєдіяльності дитини в рамках щорічної листопадової акції

«Здорова дитина – майбутнє України»

листопад

квітень

вихователь