Доброго дня!
Ми - вихователь-методист, вчитель-логопед, музичний керівник, практичний психолог та медична сестра дошкільного навчального закладу №24 "Калинка".
Щиро раді вітати Вас у своєму блозі а також на сайті нашого закладу, який має назву "ДНЗ №24 "Калинка"!

30.09.15

Зміст корекційно-розвиваючої роботи вчителя-логопеда

Логопед:
- виробляє і вправляє рухи артикуляційних органів;
- готує артикуляційний уклад до постановки звуків;
- визначає послідовність постановки звуків від характеру мовленнєвих порушень;
- працює над розвитком правильного мовного дихання дітей;
- відбиває артикуляційний уклад певного звука, використовуючи відпрацьовані раніше рухи органів мовлення;
- ставить звук (різними прийомами та методами);
- закріплює поставлений звук у складах;
- автоматизує поставлені звуки у словах, фразах, реченнях, словосполученнях, зв'язній мові;
- проводить диференціацію звуків;
- відпрацьовує граматичні форми.

28.09.15

Будьмо знайомі!

10 та 23 вересня практичним психологом  Ольгою Миколаївною Снігур було проведено психолого-педагогічний тренінг для батьків ІІ молодших груп «А»та «Б» на тему  «Будьмо знайомі!»,  з метою знайомства з батьками вихованців, сприянню дружної атмосфери, заохочення батьків до бажання працювати в групі, довіряти один одному, розширення контактів між дошкільним навчальним закладом і батьками.

16.09.15

Основні структурні компоненти професійної діяльності вчителя-логопеда

Діагностична діяльність (вивчення анамнезу, історії розвитку, причин порушень у дитини, бесіда з батьками, спостереження за дитиною, обстеження мовлення).
Складнання індивідуальних корекційно-компенсаторних планів роботи з кожною дитиною
Визначення доцільних форм взаємодії з дтитиною, видів корекційно-розвивальної роботи.
Корекційна робота з виправлення порушень усного та писемного мовлення.
Надання порад, консультацій батькам, педагогам, залучення родини до активної практичної співпраці.
Співпраця із практичним психологом, вихователем щодо корегування педагогічного , корекційного процесу, пошуку шляхів його вдосконалення.
Аналіз результативності роботи, визначення динаміки розвитку дитини, ведення документації та складання звітів.
Участь у різних заходах методичної роботи, самоосвіта.

Пропаганда логопедичних знань, взаємодія з громадськістю.

03.09.15

Наш методист



Будовська Оксана Володимирівна - вихователь-методист.
Працює в закладі з вересня 2008 року. 
Згуртовує колектив над поглибленим вивченням морально-етичних норм у роботі з дошкільниками. 
Вміло використовує свої знання в роботі з дітьми, педагогічним колективом, батьківською громадою.

Наш практичний психолог


Снігур Ольга Миколаївна - наш практичний психолог. 
Працює в дошкільному навчальному закладі №24 "Калинка" з вересня 2011 року, з жовтня 2012 року - психологом.
Ольга Миколаївна - вдумливий молодий педагог, який розпочинає свій шлях в психології, до цього вісім років працювала вихователем. 
Працює над набуттям власного досвіду психологічної роботи з дітьми. 
В своїй роботі Ольга Миколаївна  широко  застосовує інтерактивні методики. Відкрита всьому новому і  не боїться експериментувати.
Велику увагу Ольга Миколаївна приділяє роботі з батьківською громадою. Так, наприклад, минулого року в закладі пройшли тренінги для батьків "Стежиною батьківської мудрості" та "Батьківство в радість".  Переглянути фотозвіти про проведення цих тренінгів ви можете за наступними посиланнями:
"Батьківство в радість" - "Батьківство в радість",  Тематика тренінгів курсу "Батьківство в радість",  Фотозвіт,
"Стежиною батьківської мудрості" - фотозвіт - 1фотозвіт - 2фотозвіт - 3фотозвіт - 4.

Наш музичний керівник



Піскун Світлана Вікторівна  працює в нашому дитячому садочку з листопада 2008 року. За час роботи вона зарекомендувала себе як досвідчений спеціаліст в своїй галузі: гарно володіє інструментом (баян), досконало знає методику проведення музичних занять у всіх вікових групах, створила власноруч багато музично-дидактичних посібників, атрибутів до музичних номерів, які завжди є яскравим доповненням свят та розваг.
Світлана Вікторівна постійно знаходиться у стані творчого пошуку, її сценарії свят та розваг заслуговують найвищих оцінок з боку колективу як педагогів так і батьків, володіє колективом дітей, вміє донести до них мету кожного заняття, націлити дітей на позитивний результат.
Світлана Вікторівна приймала активну участь у міській виставці педагогічного досвіду «Сплітаємо вінок ідей», де представила свою роботу у вигляді методичного посібника для 
музичних керівників. Робота удостоєна обласної виставки педагогічних ідей.
Світлана Вікторівна – музичний керівник за покликанням. В кожної дитини вона знайде талант: хтось співає, хтось танцює, хтось читає гуморески. Під її керівництвом діти, немов справжні артисти, а будь-який святковий ранок перетворюється на справжню виставу. Кожен, хто був присутній на нашому святі, захоче повернутися сюди знову і знову. А з яким нетерпінням чекають цих свят діти, як старанно готуються до них.
Тож, не даремно Світлана Вікторівна користується повагою колег та батьків, а ще любов’ю дітей, а це – найбільше визнання для педагога.

Наш вчитель-логопед

Супруненко Марія Марківна працює на посаді вчителя-логопеда  в нашому дошкільному навчальному закладі з 2013 року.
Марія Марківна має 35 років педагогічного стажу і величезний досвід роботи, яким щедро ділиться зі своїми колегами.
Марію Марківну люблять діти, поважають колеги, до її порад завжди прислухаються батьки.
Ми надзвичайно раді тому, що в нашому колективі працює така досвідчена, творча і талановита людина.