Доброго дня!
Ми - вихователь-методист, вчитель-логопед, музичний керівник, практичний психолог та інструктор з фізичної культури дошкільного навчального закладу №24 "Калинка".
Щиро раді вітати Вас у своєму блозі а також на сайті нашого закладу, який має назву "ДНЗ №24 "Калинка"!
31.05.19
29.05.19
Свято Випуску дітей старшої групи "Живчики" до школи - "Оскар - 2019"
Дорогі
наші випускники!!! В добрий путь
благославляєм,
В школу ми вас проводжаєм.
Не лінуйтесь, гарно вчіться,
Щоб ми всі могли гордиться. Живи з собою в злагоді і в мирі,
Не заздри людям і не проклинай.
Хай буде радість, щастя у квартирі,
Люби батьків своїх, не ображай.
Не зневажай, зла не бажай нікому,
Ділись останнім і добро твори.
Будь справедливим, чесним будь в усьому
І щире слово людям говори.
В школу ми вас проводжаєм.
Не лінуйтесь, гарно вчіться,
Щоб ми всі могли гордиться. Живи з собою в злагоді і в мирі,
Не заздри людям і не проклинай.
Хай буде радість, щастя у квартирі,
Люби батьків своїх, не ображай.
Не зневажай, зла не бажай нікому,
Ділись останнім і добро твори.
Будь справедливим, чесним будь в усьому
І щире слово людям говори.
27.05.19
Наближається свято випуску дітей до школи "Оскар - 2019"! Святкова зала
«О́скар» — найпрестижніша нагорода в кінематографі США та щорічний приз із багатьма номінаціями. Вручається з
1929 року Американською академією кіномистецтва, створеною Луїсом Маєром з кіностудії Metro-Goldwyn-Mayer у 1927-му.
Сам приз — позолочена статуетка, знана з 1939 року як «Оскар».
25.05.19
15.05.19
10.05.19
Щоб бути в музиці гнучким, мов пластилін: 18 музично-пластичних вправ
Пластичний рух під музику — одна з улюблених форм музично-творчої
діяльності дітей дошкільного віку. Сюжети та образи музично-пластичних ігор
конкретизують для дітей зміст музичного твору, допомагають глибше його
усвідомити. Рух, який органічно пов’язаний з характером музики, сприяє
цілісному її сприйняттю. Дитина відтворює в русі особливості мелодії, ритму,
динаміки, структури музичного твору, отже починає відчувати на власному
досвіді, а відтак і ліпше розуміти виразність елементів мови музики. Для цього потрібно вчити дітей володіти своїм тілом, координувати рухи, узгоджувати їх зі змістом
музики.
08.05.19
07.05.19
Спонтанний театр - незвичний музичний перформанс
Запропонуйте дітям розіграти дещо незвичні
імпровізовані вистави в плейбек-театрі. Для цього не потрібний
літературний сценарій, а отже й завчати ролі не доведеться. Ознайомтеся з
особливостями такого перформансу для кожної вікової групи дошкільників, а також
дізнайтеся про переваги форум-театру та мелодекламації.
Більшість дітей мріють бути акторами. Як же втілити це
бажання і навчити малюків грати — брати на себе відповідальність за
роль і діяти? Одна з яскравих можливостей — плейбек-театр, де
діти-«глядачі» розповідають історію, а діти-«актори» відтворюють її в реальному
часі. Гра та емоційні переживання допомагають розв’язати складні ситуації та
уникнути конфліктів. Взаємодію всіх учасників процесу органічно доповнює
музичний супровід.
06.05.19
Розмальовка-антистрес від журналу "Музичний керівник"
Де полум’я — там і дим, де робота — там і стрес. Є
різні способи відновити позитивний емоційний стан: виконати дихальну
гімнастику, випити настій пустирника, поласувати добрячим шматом торта. Ми
пропонуємо найпростіший і найбезпечніший — розмальовку-антистрес. Терапія розмальовками відома в
практичній психології понад 100 років. Ще Карл Юнг (Carl
Jung)рекомендував своїм пацієнтам розфарбовувати Мандалу,
аби приборкати надмірну дратівливість. 1880
року в США з'явилися
перші розмальовки
Тривалий час розмальовки зберігали статус дитячої
забавки, допоки 2013 року не вийшов друком «Чарівний сад» шотландської
художниці Джоанни Басфорд (Johanna Basford) —
розмальовка-антистрес для дорослих. Шалений попит та мільйонні тиражі
засвідчили: дорослі охоче беруться за олівці. Тож терапевтичний ефект
розмальовок беззаперечний, а ще — миттєвий.
Такі розмальовки:
02.05.19
Поширені питання про розвиток мовлення дітей
1. У якому віці дитина може почати розмовляти?
Дитина починає розмовляти не раніше ніж у 7 місяців. Однак усвідомлено вона починає вимовляти слова тільки після 1 року.
2. Чим відрізняються мовний і мовленнєвий розвиток?
Мовлення – це здатність спілкуватися за допомогою вербальних засобів комунікації. Мова включає і вербальні, і невербальні засоби, а також писемне мовлення. Діти не вміють писати, тому новонароджені найчастіше використовують невербальну комунікацію. Вербальна комунікація – це показник прогресу в розвитку дитини.
Підписатися на:
Дописи (Atom)





