Доброго дня!
Ми - вихователь-методист, вчитель-логопед, музичний керівник, практичний психолог та медична сестра дошкільного навчального закладу №24 "Калинка".
Щиро раді вітати Вас у своєму блозі а також на сайті нашого закладу, який має назву "Сад здійснення бажань"!

29.05.19

Свято Випуску дітей старшої групи "Живчики" до школи - "Оскар - 2019"


Дорогі наші випускники!!!                                                       В добрий путь благославляєм,
В школу ми вас проводжаєм.
Не лінуйтесь, гарно вчіться,
Щоб ми всі могли гордиться.                                                             Живи з собою в злагоді і в мирі,
Не заздри людям і не проклинай.
Хай буде радість, щастя у квартирі,
Люби батьків своїх, не ображай.
Не зневажай, зла не бажай нікому,
Ділись останнім і добро твори.
Будь справедливим, чесним будь в усьому
І щире слово людям говори.

28.05.19

Що таке фонематичний слух і як його розвивати вдома

Часто від батьків можна почути «у моєї дитини каша в роті» або «немає багатьох звуків». Причиною таких проблем у дітей часто є недостатньо розвинений фонематичний слух. 

Фонематичний слух – це здатність аналізувати те, що ми чуємо.

22.05.19

Ляльковий театр "Поросятко- Невмивайко"


Забруднилось поросятко, 
Почали ми його купати. 
Мили, 
мили, 
мили, 
мили — 
Аж воно почервоніло: 
Мабуть, соромно зробилось, 
Що було так забруднилось. 






17.05.19

Випускний бал дітей груп "Капітошки" та "Сонечко" - "Диво-сад"


- Мамо, а правда, що діти – це квіти? 
Ми ж бо не троянди,  діток не підлити!… 
- Діти для матусі – серця квітничок: 
Доньки – маргаритки, пролісок – синок. 
Щедро виростає  той квітковий цвіт, 
Ласкою сповитий  від найперших літ. 





16.05.19

До Дня вишиванки. 2 молодша група "Бджілки"


Встає над світом щире сонце вранці
І землю гріє променем ясним.
А я іду по світу в вишиванці.
Я — українець! І горджуся цим.
В нас обереги вишивають здавна.
Така традиція в народі прижилась.
Вона прадавня, вічна й дуже славна.

13.05.19

СЕКРЕТИ СТВОРЕННЯ МОВНОГО СЕРЕДОВИЩА ВДОМА

Ні для кого не секрет, що розвиток дитини залежить від оточуючого її середовища: чим вона багатша, тим інтенсивнішим є розвиток. Для дітей дошкільного віку розвиваючим середовищем є їх дім, місце, де вони проводить більшу частину часу.

10.05.19

Щоб бути в музиці гнучким, мов пластилін: 18 музично-пластичних вправ


Пластичний рух під музику — одна з улюблених форм музично-творчої діяльності дітей дошкільного віку. Сюжети та образи музично-пластичних ігор конкретизують для дітей зміст музичного твору, допомагають глибше його усвідомити. Рух, який органічно пов’язаний з характером музики, сприяє цілісному її сприйняттю. Дитина відтворює в русі особливості мелодії, ритму, динаміки, структури музичного твору, отже починає відчувати на власному досвіді, а відтак і ліпше розуміти виразність елементів мови музики. Для цього потрібно вчити  дітей володіти своїм тілом, координувати рухи, узгоджувати їх зі змістом музики.

07.05.19

Спонтанний театр - незвичний музичний перформанс


Запропонуйте дітям розіграти дещо незвичні імпровізовані вистави в плейбек-театрі. Для цього не потрібний літературний сценарій, а отже й завчати ролі не доведеться. Ознайомтеся з особливостями такого перформансу для кожної вікової групи дошкільників, а також дізнайтеся про переваги форум-театру та мелодекламації.
Більшість дітей мріють бути акторами. Як же втілити це бажання і навчити малюків грати — брати на себе відповідальність за роль і діяти? Одна з яскравих можливостей — плейбек-театр, де діти-«глядачі» розповідають історію, а діти-«актори» відтворюють її в реальному часі. Гра та емоційні переживання допомагають розв’язати складні ситуації та уникнути конфліктів. Взаємодію всіх учасників процесу органічно доповнює музичний супровід.

06.05.19

Розмальовка-антистрес від журналу "Музичний керівник"


Де полум’я — там і дим, де робота — там і стрес. Є різні способи відновити позитивний емоційний стан: виконати дихальну гімнастику, випити настій пустирника, поласувати добрячим шматом торта. Ми пропонуємо найпростіший і найбезпечніший — розмальовку-антистрес. Терапія розмальовками відома в практичній психології понад 100 років. Ще Карл Юнг (Carl Jung)рекомендував своїм пацієнтам розфарбовувати Мандалу, аби приборкати надмірну дратівливість.  1880 року в США з'явилися перші розмальовки
Тривалий час розмальовки зберігали статус дитячої забавки, допоки 2013 року не вийшов друком «Чарівний сад» шотландської художниці Джоанни Басфорд (Johanna Basford) — розмальовка-антистрес для дорослих. Шалений попит та мільйонні тиражі засвідчили: дорослі охоче беруться за олівці. Тож терапевтичний ефект розмальовок беззаперечний, а ще — миттєвий.
Такі розмальовки:

02.05.19

Поширені питання про розвиток мовлення дітей

1. У якому віці дитина може почати розмовляти?
Дитина починає розмовляти не раніше ніж у 7 місяців. Однак усвідомлено вона починає вимовляти слова тільки після 1 року.
2. Чим відрізняються мовний і мовленнєвий розвиток?
Мовлення – це здатність спілкуватися за допомогою вербальних засобів комунікації. Мова включає і вербальні, і невербальні засоби, а також писемне мовлення. Діти не вміють писати, тому новонароджені найчастіше використовують невербальну комунікацію. Вербальна комунікація – це показник прогресу в розвитку дитини.